В Калининграде проходит научно-практическая конференция «Мониторинг по здоровью в образовательной среде: опыт, проблемы, перспективы».

Её организатор - комитет по образованию администрации Калининграда.

Обсудить вопросы, касающиеся формирования здорового образа жизни подрастающего поколения, определить пути укрепления здоровья юных калининградцев и педагогов, а также поделиться опытом работы в этом важном направлении собрались руководители и специалисты учреждений образования и здравоохранения Калининграда.

В работе конференции принимают участие и гости столицы Янтарного края. Среди них – Игорь Вачков, доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета, главный редактор журнала «Школьный психолог» (Москва); Елена Николаева, доктор биологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург); Никита  Смирнов, заведующий кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации работников образования, врач-психолог, кандидат медицинских наук, действительный член Международной педагогической академии (Москва); Анна Алимпиева, кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и политологии, заведующая лабораторией социологических исследований  Балтийского федерального университета им. И.Канта.

В течение двух дней будут работать  секции и тренинги по вопросам охраны и укрепления здоровья детей и подростков, единых требований к проведению мониторинга по здоровьесбережению учащихся, воспитанников и педагогов.

По словам и.о. председателя комитета по образованию городской администрации Татьяны Орловой, забота о сохранении и поддержании здоровья школьников и учителей находится в числе приоритетных направлений деятельности органов власти, служит основой сотрудничества систем образования и здравоохранения, общественности и родителей. Знакомство специалистов сферы образования с передовыми технологиями укрепления здоровья учащихся, повышение их профессиональной компетентности в вопросах профилактики должно стать важным фактором улучшения соответствующей работы в школах.