Сайт использует временные файлы cookie, содержащие ip-адрес устройства, с которого Вы заходите на сайт, и параметры текущей сессии. Если Вы не согласны, то Вы должны соответствующим образом установить настройки используемого браузера.
ПринятьДинара Павлова: Здравствуйте, уважаемые интернет-пользователи! С вами опять наш проект «Чиновник - онлайн». Напоминаем, что он предназначен для пользователей социальной сети Facebook и для тех, у кого есть электронная почта. В режиме реального времени мы будем принимать ваши вопросы и сразу же на них отвечать. Для того, чтобы задать вопрос во время работы нашей онлайн-студии, необходимо в сети Facebook найти пользователя «Администрация Калининграда» и отправить ему сообщение с вопросом. Кроме того, прозвучат вопросы, которые пришли к нам до эфира на электронный адрес press@klgd.ru. По традиции мы ограничены тематикой. На этот раз она касается деятельности комитета по образованию, в частности, единого государственного экзамена, ремонта школ, летней оздоровительной кампании. Так что задавайте ваши вопросы, а ответит на них исполняющая обязанности председателя комитета по образованию Наталья Александровна Ивкова. Здравствуйте, Наталья Александровна!
Наталья Ивкова: Добрый день, Динара! Добрый день, уважаемые интернет-пользователи!
Д.П.: Тогда сразу же обратимся к вопросам. Через несколько дней наши выпускники будут сдавать единый государственный экзамен – литературу и географию. Этому основному экзамену предшествовал пробный. Расскажите, пожалуйста, каковы его итоги?
Н.И.: Уже завтра более чем для двух с половиной тысяч выпускников прозвенит последний звонок. За этим начинается серьезный школьный этап – итоговая аттестация как для учеников 11-х классов, так и для девятиклассников.
Практически на протяжении всего времени проведения ЕГЭ ему предшествует пробный экзамен. И это связано в первую очередь с тем, чтобы ребята могли заранее посмотреть на процедуру единого государственного экзамена и затем уже спокойно писать основные тесты. В этом году у нас для проведения пробного ЕГЭ, в котором приняли участие 2 370 одиннадцатиклассников, было организовано 13 пунктов. Соответственно, и с выпускниками, и с организаторами экзамена были проведены необходимые инструктажи. Родители также были ознакомлены со всей информацией и порядком проведения ЕГЭ. По итогам пробного экзамена – он проводился по математике – 6,5 процента ребят не преодолели балльный порог. Тем не менее, этот результат лучше, чем в прошлом году почти на 4 %.
Д.П.: А есть ли какие-нибудь изменения в процедуре проведения единого государственного экзамена по сравнению с прошлым годом?
Н.И.: Изменений для самих выпускников, в принципе, нет. Остался на том же уровне, как и в прошлом году, необходимый порог баллов, сохранились структура и содержание контрольно-измерительных материалов, лимит времени на проведение ЕГЭ по сравнению с прошлым годом тоже не изменился, кроме русского языка.
Среди новшеств - изменение требований к пунктам проведения ЕГЭ. Все эти пункты с этого года должны быть оснащены системой видеонаблюдения. Введен строгий запрет на наличие в пунктах проведения ЕГЭ как мобильных телефонов, так и других средств связи или, если говорить современным языком, различных гаджетов, которыми выпускники сейчас очень умело пользуются. И еще одно изменение, о котором хотелось бы сказать, - это то, что после проведения в этом году единого государственного экзамена ребята не получат на руки традиционные сертификаты с результатами ЕГЭ: все итоговые баллы будут внесены в федеральную электронную базу, и их можно будет посмотреть именно там.
Д.П.: Вы сказали про систему видеонаблюдения. Вот как раз пользователь Роман спрашивает: «Слышал про новую систему видеотрансляции ЕГЭ. Расскажите он ней поподробнее, кто и где вправе ее смотреть?»
Н.И.: Конечно же, видеотрансляцию проведения ЕГЭ смогут смотреть не все пользователи сети Интернет - это будут эксперты из других регионов. Для того чтобы смотреть такую трансляцию, необходимо получить аккредитацию, которая выдается в федеральной службе по надзору в сфере образования и науки. Эксперты, которые прошли соответствующую аккредитацию, смогут наблюдать за ходом проведения ЕГЭ, и если будут отмечены какие-то нарушения, то они смогут об этом заявить, наложить протест на проведение экзамена в данной аудитории и предложить аннулировать результаты ЕГЭ - как у одного учащегося, так и у всей аудитории. Но все это могут делать только эксперты, получившие аккредитацию на федеральном уровне.
Д.П.: Получается, что родители посмотреть на то, как сдает экзамен их ребенок, не смогут…
Н.И.: К сожалению, нет.
Д.П.: Когда проводился пробный экзамен, уже использовалась система видеонаблюдения?
Н.И.: Во время пробного экзамена такая система использовалась только в пяти из 13 пунктов. Но видеотрансляции во время пробного экзамена не было.
Д.П.: В комитете по образованию не было опасений, что будут какие-то сбои в системе видеонаблюдения?
Н.И.: Да, безусловно, были, но для этого и была обкатка. Все понимают, что это все-таки техника и могут быть сбои. Поэтому в каждом пункте проведения экзамена есть технический оператор, который следит за работой системы, а в случае возникновения каких-либо неполадок будет вызван специалист компании, обслуживающей данную систему. При этом экзамен прекращаться не будет: на восстановление системы в соответствии с правилами дается 20 минут.
Д.П.: Были ли на пробном экзамене обещанные металлодетекторы?
Н.И.: Да, были ручные металлодетекторы – это, кстати, тоже еще одно из новшеств единого государственного экзамена этого года. Проверяли наших учащихся на всех 13 пунктах.
Д.П.: Как родители восприняли такие нововведения? Не возражали против системы видеонаблюдения, металлодетекторов?
Н.И.: Нет, никаких возражений со стороны родителей не было.
Д.П.: Наталья Александровна, с чем, на ваш взгляд, было связано то, что некоторые выпускники, как вы уже сказали, не набрали необходимое количество баллов?
Н.И.: Если говорить о подготовке к ЕГЭ, мы, конечно, понимаем, что основной груз ответственности за качество образования наших выпускников лежит на образовательном учреждении, на педагогах, которые обучают детей. Тем не менее, есть исследования на тему, какие факторы влияют на успешность обучения и, в том числе, на низкие результаты, которые школьники получают в ходе государственной итоговой аттестации либо каких-либо других форм экзаменационных испытаний. То есть на то, как будет сдан экзамен, влияют и возможности самих выпускников, и мотивация на успешную сдачу экзамена, и эмоциональное состояние экзаменуемого, когда он приходит в пункт приема ЕГЭ. То есть это совокупность факторов.
Д.П.: Было ли за оставшееся до основных экзаменов время уделено таким выпускникам повышенное внимание? Проводились ли с ними, к примеру, какие-то индивидуальные занятия?
Н.И.: Безусловно, результаты пробного ЕГЭ были проанализированы очень подробно – по каждому образовательному учреждению, по каждому выпускнику. Были обозначены проблемы, которые проявились на этом экзамене, для каждого такого ученика были разработаны индивидуальные образовательные маршруты, и в преддверии экзаменов педагоги применяли различные формы работы с ними, в том числе индивидуальные консультации. Шла интенсивная подготовка, и педагогические коллективы, я уверена, сделали все, для того чтобы в этом году наши ребята успешно сдали экзамены.
Д.П.: Как в этом году решались вопросы со сдачей ЕГЭ выпускниками с ограниченными возможностями здоровья? Были ли такие ребята?
Н.И.: Да, у нас есть такие ребята. Им предлагается на выбор форма государственной итоговой аттестации. Это может быть как единый государственный экзамен, так и государственный выпускной экзамен. При этом можно либо выбрать одну из этих форм, либо совместить: один экзамен сдать как ЕГЭ, а другой – как государственный выпускной экзамен.
В этом году у нас сдают ЕГЭ 12 выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Они также сдают экзамены в пунктах проведения вместе со всеми. Для них в этих пунктах созданы все необходимые условия.
Д.П.: Они и пробный экзамен также сдавали?
Н.И.: Да.
Д.П.: Пользователи опять возвращают нас к системе контроля. Екатерина спрашивает: «Какую роль выполняют на ЕГЭ наблюдатели и кто может ими стать?»
Н.И.: Система общественных наблюдателей у нас введена достаточно давно. Они могут контролировать как ход экзамена в пункте проведения ЕГЭ в целом, так и наблюдать за процессом непосредственно в аудитории. Общественным наблюдателем могут стать представители общественных организаций, родительских комитетов, попечительских советов и средств массовой информации. Но для того, чтобы стать общественным наблюдателем, необходимо получить соответствующую аккредитацию, в нашем регионе – в министерстве образования Калининградской области.
Д.П.: Этот список наблюдателей уже сформирован или еще кто-то может туда попасть?
Н.И.: Список уже сформирован. Более того, в этом году общественные наблюдатели впервые прошли обучение в Калининградском областном институте развития образования.
Д.П.: И чему их учили?
Н.И.: Они прошли подробный инструктаж, их ознакомили с порядком проведения ЕГЭ, с их правами и обязанностями. То есть в этом году было проведено очень серьезное информирование и инструктаж общественных наблюдателей.
Д.П.: Уже не первый год в формате тестов государственной итоговой аттестации сдают экзамены девятиклассники. Произошли ли какие-либо изменения в такой форме проверки знаний для них?
Н.И.: Да, в этом году произошли изменения для выпускников 9-х классов. В этом году, как и в прошлом, для большей части выпускников это основной государственный экзамен, для тех, кто имеет право на выбор такой формы, то есть, как правило, для ребят с ограниченными возможностями здоровья, - государственный выпускной экзамен.
В этом году, в отличие от прошлого, наши девятиклассники могут выбрать для сдачи не четыре экзамена, как раньше, а только два – это, как и в 11-х классах, русский язык и математику.
Для того чтобы получить документ об окончании девяти классов и далее продолжить профессиональное образование или обучение в общеобразовательных (универсальных) классах школы, достаточно успешно сдать эти два экзамена. Ну а еще два экзамена ребенок может выбрать, если он хочет продолжить обучение в классах с углубленным изучением отдельных предметов на старшей ступени, в профильных классах, и его выбор будет зависеть от профиля дальнейшего обучения.
Д.П.: Они также сдают экзамены в тестовом формате?
Н.И.: Да, экзамены проводятся в тестовой системе, максимально приближенной к 11-му классу.
Д.П.: Чтобы они готовились уже заранее?
Н.И.: Да, конечно.
Д.П.: На основании результатов пробного ЕГЭ уже есть прогнозы каковы будут результаты основного экзамена по сравнению с прошлым годом?
Н.И.: Конечно же, взаимосвязь есть, и мы уверены, что результаты у нас будут лучше, чем в предыдущие годы. Более того, в этом году на сайте федерального института педагогических измерений с 1 ноября 2013 года создан банк заданий как для 9-х, так и для 11-х классов. Этих заданий более 60 тысяч. Выпускники могли посмотреть задания на этом сайте, в том числе и типовые задания прошлых лет. Они могли их прорешать. И это тоже являлось подготовкой к государственной итоговой аттестации. Поэтому мы надеемся, что наши ребята работали над этими заданиями и результаты будут лучше, чем в прошлом году.
Д.П.: Возвращаясь к металлодетекторам на пробном экзамене, хочу спросить: была ли у кого-то мысль пронести гаджеты? Кто-то попытался это сделать?
Н.И.: Мысль пронести была. Но после того как ребятам предлагалось оставить гаджет на входе в пункт проведения ЕГЭ, они их сдавали на хранение на время экзамена.
Д.П.: То есть нарушений не было?
Н.И.: Нарушения были, но мы их тщательно отработали и с образовательными учреждениями, и с выпускниками.
Д.П.: Теперь от выпускников перейдем к тем, кто только собирается сесть за парты в сентябре этого года. Три месяца продолжается набор в первые классы. Как идет процесс? Есть ли какие-то трудности?
Н.И.: На сегодняшний день у нас уже зачислено более 3 400 будущих первоклассников. Вообще мы ожидаем, что в следующем учебном году их будет около четырех с половиной тысяч. С набором были сложности в самом начале, когда он только начался. Сейчас весь процесс идет в штатном режиме. Закрыли прием в первые классы четыре гимназии (№ 1, 22, 32, 40) и две общеобразовательные школы (№ 33 и № 56).
Д.П.: То есть в эти образовательные учреждения прием окончен, так как первые классы все уже полностью укомплектованы?
Н.И.: Да, именно поэтому.
Д.П.: Был ли в этом году родительский ажиотаж с популярными школами?
Н.И.: Был, скорее, не ажиотаж, а повышенный спрос. Прежде всего, в школах повышенного уровня образования - лицеях и гимназиях, а также школах-новостройках – гимназии № 40 и школе № 56. В последних двух школах повышенный спрос родителей будущих первоклассников, я думаю, связан с тем, что это новые учреждения, в которых созданы самые современные условия обучения. И еще одним немаловажным фактором является то, что они находятся в районах активной жилой застройки, где в новые дома заселяются семьи с маленькими детьми. В этих школах прием в первые классы был закончен раньше, чем в других.
Д.П.: Близится пора школьных каникул, и школы и учреждения дополнительного образования, как правило, ремонтируются. Будет ли в школах проводиться капитальный ремонт или осталось только навести «косметику»?
Н.И.: Во всех образовательных учреждениях в летний период на муниципальные средства проводятся ремонтные работы капитального характера, и если говорить о лете-2014, то на капремонты в школах в этом году выделено порядка 100 миллионов рублей. Основные виды работ – это исполнение предписаний надзорных органов. Кроме того, идет подготовка к осенне-зимнему сезону. Поэтому проводится и ремонт кровель, и утепление фасадов. Также в этом году будут менять окна, ремонтировать пищеблоки, спортивные залы. То есть мы проведем максимально возможные мероприятия для создания комфортных и безопасных условий для нахождения школьников в наших образовательных учреждениях.
Д.П.: Давайте остановимся на осенне-зимнем периоде. Еще одна очень важная тема для наших образовательных учреждений – перевод угольных котельных на газ. Как сейчас обстоят дела, удалось ли продвинуться в этом вопросе?
Н.И.: Разумеется, мы ведем эту работу. У нас есть угольные котельные, которые стоят на балансе школ, - в четырех образовательных учреждениях и четырех детских садах. И я могу сказать, что уже в этом году проделана большая работа, завершена разработка проектно-сметной документации по переключению на теплоцентраль школы № 46 на ул. Школьной и строительству газовой котельной и реконструкции системы теплоснабжения школы № 28 на ул. Суворова. Завершается процесс по разработкедокументации на строительство такой котельной и в школе № 3. Кроме того, семь детских садов, в которых имеются угольные котельные, включены в адресную инвестиционную программу. Где-то еще ведется разработка документации, где-то она уже завершена.
Д.П.: Близится пора летнего отдыха. Пользователь Людмила спрашивает: «Где в этом году смогут отдохнуть калининградские школьники?»
Н.И.: Как обычно, для наших калининградских школьников мы предлагаем большой спектр услуг с точки зрения отдыха, оздоровления. Эти услуги предлагают наши лагеря с дневным пребыванием детей, профильные смены в школах, разные виды малозатратного отдыха (экскурсии, походы и другое). Очень востребован отдых в наших семи загородных центрах, в которых в этом году смогут отдохнуть более 4 700 ребят.
Д.П.: Сколько смен будет в этом году в загородных центрах и лагерях дневного пребывания? Отдохнут ли все желающие?
Н.И.: Конечно, всем желающим будет предоставлена возможность отдохнуть этим летом, используя различные формы отдыха. И лагеря с дневным пребыванием детей, и загородные центры начинают свою работу со 2 июня. Загородные лагеря будут работать в три или четыре смены, лагеря дневного пребывания – в две.
Д.П.: Обычно перед летней оздоровительной кампанией наши загородные центры приводят в порядок. Проводился ли их ремонт в этом году, и если да, то на какую сумму? Изменилась ли эта цифра по сравнению с прошлым годом?
Н.И.: Да, в наших загородных центрах проводились ремонтные работы, и подготовка к летней оздоровительной кампании уже практически завершена. В этом году на проведение ремонтов и подготовку лагерей к летнему сезону было выделено более 5 млн 600 тысяч рублей. Эти средства были направлены на ремонт жилых помещений, благоустройство территории. Особое внимание, как и в прошлом году, было уделено ремонту ограждения лагерей для безопасного нахождения ребят в загородных центрах. Более того, также для безопасности, проведены все необходимые противопожарные мероприятия, завершена противоклещевая обработка, обследовано морское дно в тех центрах, которые находятся на побережье Балтийского моря. Таким образом, можно сказать, что все лагеря готовы принять первых наших юных отдыхающих.
Д.П.: Ольга, жительница ул. Менделеева, спрашивает: «Мы живем рядом с домом творчества «Родник». Если мой ребенок не посещает его студии, можем ли мы записаться в «Родник» на летнюю смену или туда принимают только тех детей, которые в нем занимаются?»
Н.И.: Уважаемая Ольга, к сожалению, вы не сказали, какого возраста ваш ребенок. Но если ему уже исполнилось шесть лет, то вы можете обратиться в администрацию дома детского творчества, и ваш ребенок будет зачислен в первую или во вторую смену – как вам удобно – центра дневного пребывания, который организован на его базе.
Д.П.: Есть ли изменения по оплате путевок в загородные центры? Остались ли льготные?
Н.И.: Да, в этом году есть изменения, касающиеся оплаты путевок. Стоимость одного дня проживания в загородном лагере в этом году составляет 530 рублей, смена в 21 день обойдется в 11 130 рублей – это минимальная стоимость. Безусловно, остались и льготы. Они определяются в зависимости от прожиточного минимума. Если среднедушевой доход семьи от 1 до 1,5 прожиточных минимумов, то стоимость путевки для родителей составит 20 %, то есть порядка 2 200 рублей. Если среднедушевой доход составляет от 1,5 до 2 прожиточных минимумов, то родители заплатят за путевку чуть более 3 300 рублей. Будут и бесплатные путевки, мы планируем обеспечить ими чуть более тысячи юных калининградцев. Это, как правило, ребята из многодетных семей или те, кто находится в трудной жизненной ситуации, в чьих семьях среднедушевой доход не достигает прожиточного минимума.
Д.П.: А уже можно купить путевку? Куда нужно обращаться?
Н.И.: С 10 мая у нас проводится ярмарка-продажа путевок в межшкольном учебном комбинате на ул. Леонова, 8, и каждую субботу с 10 до 13 часов туда можно обратиться по вопросу приобретения путевок. Также путевки можно купить непосредственно в самом лагере.
Д.П.: Пользователь Светлана спрашивает: «Куда обращаться, чтобы приобрести путевку по льготной стоимости, и какие нужны документы?
Н.И.: Тем, кто имеет право на льготу, я советую обратиться в управление социальной поддержки населения, которое находится по проспекту Победы, 42, и специалисты управления дадут квалифицированное разъяснение о том, какие документы необходимо подать. Вся информация, какие могут быть льготы, кто имеет на них право, какие нужны документы, также размещена на сайте администрации городского округа (www.klgd.ru).
Д.П.: Еще один вопрос от жительницы города. Татьяна спрашивает по оплате: «Нам сказали, что путевка в пришкольный лагерь обойдется родителям в 630 рублей из 1890 ее общей стоимости. Но ребенку сказали в школе, что надо будет заплатить 1600 рублей с «копейками». Почему такая непонятная сумма, из чего она сложилась?»
Н.И.: Я предлагаю Татьяне обратиться за разъяснением в то образовательное учреждение, в котором летом будет отдыхать ее ребенок, так как действительно стоимость пребывания детей составляет 630 рублей.
Д.П.: Тогда я предлагаю объяснить нашим интернет-пользователям, что входит в эту сумму и из чего она складывается.
Н.И.: Конечно же, это, в основном, стоимость питания. Получается, если путевка 21 день, то стоимость питания на одного ребенка на один день составит 30 рублей.
Д.П.: В пришкольном лагере ребенок проводит весь день или меньше? Есть какая-то программа, как-то детей развлекают, обучают и т.д.?
Н.И.: Как правило, ребята находятся в таком лагере до трех или четырех часов дня, и, конечно же, для них разработаны очень интересные программы. Отдых будет содержательным, активным, дети смогут многому научиться. Я считаю, что самая большая ценность отдыха, в том числе и летнего, в том, что появляются новые впечатления, новые эмоции, новые друзья. И это то, с чем наши ребята, вспоминая лагерь, живут затем весь следующий год.
Д.П.: Сразу вспоминаю свое школьное прошлое. У нас тоже был пришкольный лагерь, и в качестве воспитателей у нас были ученики старших классов. С нынешними детьми в лагере также будут заниматься старшеклассники или все-таки это будет квалифицированный персонал?
Н.И.: Нет, конечно же, это будет квалифицированный персонал, который несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время их нахождения в лагере. А в качестве помощников воспитателей-педагогов могут быть и старшеклассники. Но повторюсь: только в качестве помощников!
Д.П.: Пользователь Ольга спрашивает: «В этом году от Министерства обороны муниципалитету был передан загородный лагерь им. Белоусова в Светлогорске. Когда он начнет работать? Будут ли смены в этом году?»
Д.П.: Город действительно принял из государственной собственности Калининградской области в муниципальную имущество лагеря им. Белоусова в Светлогорске. Это имущество на праве оперативного управления будет закреплено за лагерем им. Гайдара. На проведение ремонта в этом загородном центре выделено более 4 миллионов рублей. Ремонтные работы там уже скоро начнутся, и мы планируем открыть одну смену в августе, что позволит дополнительно направить на отдых 120 ребят.
Д.П.: Наши загородные лагеря, учитывая близость Польши и Литвы, пользуются спросом? Они полностью укомплектованы?
Н.И.: Да, у нас, сколько бы смен ни организовывали лагеря – три или четыре – они всегда полностью укомплектованы.
Д.П.: Это всегда одни и те же дети или они как-то меняются?
Н.И.: Нет, конечно же, ребята меняются. Хотя есть и те, кто ездит почти каждый год. Им очень нравится там бывать, потому что условия в лагерях улучшаются с каждым годом, отдых становится более насыщенным и содержательным. Именно поэтому наши лагеря очень востребованы у жителей нашего города.
Д.П.: Какие программы реализуются в загородных лагерях? Каким образом там организуют отдых детей?
Н.И.: Программы включают в себя различные конкурсы, соревнования как интеллектуальной, так и физкультурно-оздоровительной направленности. Несколько лет подряд мы проводим малые олимпийские игры, которые пользуются очень большой популярностью. На них съезжаются лучшие ребята-спортсмены из всех загородных центров. Игры проводятся на базе одного из лагерей, в которых есть условия для их проведения.
Д.П.: И снова возвращаемся к обучению. Вопрос Екатерины: «Сейчас в школах дают на выбор один из трех предметов – основы мировой религии, основы православной культуры и светская этика. Какому предмету отдают предпочтение наши школьники? Как готовят педагогов, которые преподают эти дисциплины?»
Н.И.: Выбор дисциплин, о которых говорит Екатерина, идет на добровольной основе. Но, судя по проводимому мониторингу, наибольшее число родителей выбирают основы православной культуры. Большое внимание уделяется обучению и подготовке педагогов, преподающих эти дисциплины. Они в обязательном порядке проходят обучение в Калининградском областном институте развития образования. Более того, получив документ о том, что они прошли такие курсы повышения квалификации, в течение всего года педагоги посещают всевозможные семинары, мастер-классы, «круглые столы», на которых обсуждаются вопросы развития преподавания данных предметов.
Д.П.: Пользователь Светлана спрашивает: «Мы пока еще решаем, где наш ребенок будет отдыхать в этом году. До какого числа можно будет приобрести путевку в загородный лагерь?»
Н.И.: Первая смена у нас уже укомплектована, мест в лагерях практически нет. Если же говорить о последующих сменах, то я могу дать телефон, по которому можно связаться со специалистом отдела школьного и дополнительного образования, он проинформирует вас, Светлана, о наличии или отсутствии путевок в лагерях. Звоните по номеру 92-40-98.
Д.П.: Получается, что на сегодня, 23 мая, на первую смену путевки купить уже нельзя?
Н.И.: К сожалению, да.
Д.П.: А на последующие смены они еще есть?
Н.И.: Да, конечно.
Д.П.: И до какого времени обычно они бывают в продаже?
Н.И.: По опыту – до конца мая – начала июня.
Д.П.: А ярмарка по продаже путевок до какого времени будет действовать?
Н.И.: Она, как я уже сказала, работает с 10 мая. График ее работы – с 10 до 13 часов.
Д.П.: Давайте вновь вернемся к ЕГЭ. Вопрос такой: если у кого-то из родителей ребенок сдает его на будущий год, смогут они заранее зарегистрироваться в качестве наблюдателей?
Н.И.: Министерством образования Калининградской области объявляются сроки, в которые представители родительской общественности смогут подать письменное обращение на аккредитацию и стать общественными наблюдателями.
Д.П.: Сколько родителей проявляют такую инициативу и хочет стать наблюдателями?
Н.И.: С каждым годом их становится все больше. Если мы начинали с двадцати родителей, которые выходили, как правило, на основные обязательные экзамены – русский язык и математику, - то сейчас их вместе с представителями общественных организаций порядка шестидесяти.
Д.П.: Надо обязательно быть чьим-то представителем или, к примеру, мама сама от себя может подать заявку на аккредитацию, если ее ребенок сдает ЕГЭ?
Н.И.: Разумеется, она может подать сама от себя. Но при этом мама выпускника должна понимать, что в тот пункт, где сдает экзамен ее ребенок, она, естественно направлена не будет. Мама может быть наблюдателем только в другом пункте сдачи ЕГЭ.
Д.П.: И еще есть один вопрос, касающийся самих заданий. Вспоминая прошлые годы сдачи ЕГЭ, мы знаем, что были даже какие-то скандалы, связанные с тем, что в интернете появлялись задания с ответами, которыми можно было воспользоваться. Как с этим обстоят дела в этом году, есть ли такая угроза или это исключено?
Н.И.: В этом году федеральный центр нам гарантирует, что это исключено. Система видеонаблюдения, металлодетекторы, которые вводятся в этом году, - это не для ужесточения процедуры сдачи ЕГЭ, а для ее максимальной объективности и прозрачности. Задача – создать условия, единые для всех выпускников, которые идут сдавать единый госэкзамен. Именно поэтому в этом году введен запрет не только на звонки по мобильным телефонам, но даже на их наличие в пункте проведения. И мы надеемся, что если наши ребята пройдут на экзамен без телефонов и других гаджетов, случаев того, что в интернет будут выложены задания, не будет.
Д.П.: А на пробный экзамен кто-то пытался пронести какие-то шпаргалки?
Н.И.: Пользоваться шпаргалками категорически воспрещается, и за их наличие, так же как и за телефоны, ученик может быть удален с экзамена.
Д.П.: Как в ЕГЭ определяются понятия «сдал – не сдал»?
Н.И.: Для каждого предмета установлен свой минимальный порог баллов. В этом году, как я уже говорила, он остался таким же, как и в прошлом. Если выпускник не набрал нужного порога по двум обязательным предметам – русскому языку и математике, - то он не получает аттестат об окончании общеобразовательного учреждения и пересдать эти экзамены он сможет только в следующем году. А если он не набрал нужных баллов по одному из этих предметов, то у него будет возможность пересдать его в один из резервных дней – 18 или 19 июня. И если выпускник его сдает, то тогда он получает аттестат.
Д.П.: Мария спрашивает: «Мы приехали из другого города. Ребенок идет в первый класс, но прописки у нас еще нет. Куда нам можно обратиться? В какую школу мы пойдем? Живем на ул. Артиллерийской».
Н.И.: Если будет документ, подтверждающий регистрацию по месту проживания или пребывания, то это школа – № 33. Но, как я уже сказала, набор в первые классы в ней уже закончен, и я предлагаю Марии обратиться в комитет по образованию на ул. Чайковского, 50-52, каб. 306, и вопрос с устройством ребенка в первый класс будет решен.
Д.П.: Ребенка устроят в ту же 33-ю школу, несмотря на то, что там набор уже закончен?
Н.И.: Как правило, мы предлагаем другие школы, где есть места, с учетом дальности расстояния от дома до этого образовательного учреждения. Кроме того, учитываем и пожелания родителей. Но, повторюсь, чаще всего это другое учреждение.
Д.П.: А будет ли у них возможность потом перевестись в 33-ю школу в течение учебного года, чтобы быть поближе к дому?
Н.И.: Безусловно, если какой-то другой первоклассник по каким-то причинам уйдет из этой школы, то на это место могут принять ребенка Марии.
Д.П.: Вопрос от Кристины: «Каждое утро родители везут своих детей в школу. Город сильно загружен. Решить проблему, по моему мнению, могли бы школьные автобусы, которые централизованно подвозили бы детей в школы. Возможна ли организация курсирования таких автобусов по городу?»
Н.И.: Скорее всего, нет. В регионе система работы школьных автобусов есть. Но их маршруты действуют в области, в сельской местности. В городе такого опыта организации движения школьных автобусов нет.
Д.П.: И вообще в России нет такого опыта?
Н.И.: За всю Россию я сказать не могу, только за Калининград и область: у нас – нет.
Д.П.: И парковок никаких вокруг школ нет? А то местные жители иногда жалуются, что, когда детей привозят в школу, им ни проехать, ни пройти.
Н.И.: Возле большинства образовательных учреждений парковок сейчас нет. Но около школ-новостроек - не на пришкольной территории, а за ее пределами - предусмотрены парковочные места. Где-то организуется поточный проезд автотранспорта перед входом на пришкольную территорию. То есть каждое учреждение решает эту проблему по-своему.
Д.П.: И раз уж мы опять коснулись школ-новостроек, чем они, говоря объективно, отличаются от других школ? Почему родители так стремятся определить ребенка именно туда?
Н.И.: Просто эти школы новые и от других отличаются тем, что оснащены по последнему слову техники. Там самое современное лабораторное, компьютерное и интерактивное оборудование. Но я хочу отметить, что за последние три года у нас были оснащены все школы города. Были вложены серьезные средства, в том числе и из федерального бюджета. В школах обновлялись и компьютерная техника, учебно-лабораторное оборудование, и я хочу сказать, что качество образования в других калининградских школах ни в чем не уступает тому, которое обеспечивают учреждения, открывшиеся в последние годы.
Д.П.: А что сейчас позволяет делать новое оборудование? Каким образом оно помогает совершенствовать процесс проведения уроков?
Н.И.: Если это оборудование эффективно используется педагогами, то, безусловно, оно помогает повысить качество образования. Например, современное лабораторное оборудование используется для более эффективной отработки практических навыков. Вместе с тем я могу отметить, что сейчас согласно новому федеральному образовательному стандарту во всех наших школах обучение носит практико-ориентированный характер. То есть наличие современного оборудования позволяет нам организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта.
Д.П.: А чем отличаются требования нового стандарта от ранее существовавших?
Н.И.: Сейчас в наших школах новый стандарт внедряется в 1-3-х классах. В семи школах новым стандартам обучались и четвероклассники. С 2013 года началось внедрение стандарта на ступени основного общего и старшего общего образования, и к нашим учреждениям выдвинуты требования обеспечения условий реализации нового стандарта. Практически в каждом классе у нас создана современная информационная среда, интерактивные доски, позволяющие сделать процесс обучения более интенсивным, качественным и результативным. Есть даже учреждения, в которые приобретены так называемые нанолаборатории, в которых можно проводить опыты, связанные с физикой, астрономией, химией.
Д.П.: В настоящее время в школы приходят современные технологии. Какой сейчас средний возраст преподавателей? Наверное, молодым проще освоить методы преподавания на современном оборудовании? Проходят ли какие-то курсы повышения квалификации учителя более старшего возраста?
Н.И.: Конечно, молодым педагогам, которые только приходят в школу по окончании вузов, все это гораздо ближе. Но я хочу сказать, что и более старшие педагоги очень активны, они с огромным желанием изучают возможности как компьютерной техники, так и другого нового оборудования, которое приходит в школы. У нас организовано обучение педагогов и на уровне области, и на уровне города. Более возрастные учителя все это изучают, используют на уроках и получают результаты не хуже, чем их молодые коллеги.
Д.П.: Сейчас школ в Калининграде становится все больше. А преподавателей хватает?
Н.И.: Преподавателей хватает, хотя в течение года бывают вакансии. Как правило, это учителя начальных классов, иностранного языка и в последние годы – учителя физкультуры.
Д.П.: Еще вопрос от интернет-пользователя: «Знаем, что пришкольные лагеря будут работать до 15.00. Нельзя ли продлить до 18.00: родители работают, и некому забирать детей?»
Н.И.: Я думаю, что мы этот вопрос рассмотрим и ответим на него по электронному адресу обратившегося.
Д.П.: И еще вопрос: «Мой ребенок едет на первую смену в лагерь им. Гайдара. В прошлом году там с одной стороны обрушился берег. Сделано ли что-то, для того чтобы было безопасно нашим детям?»
Н.И.: Я хочу успокоить родителей, которые приобрели путевки в лагерь им. Гайдара: все условия, необходимые для безопасности детей, в этом лагере созданы.
Д.П.: Раз мы коснулись этой темы - что в рамках подготовки к летнему отдыху было сделано в загородных лагерях для обеспечения безопасности?
Н.И.: Как я уже говорила, это в первую очередь все противопожарные мероприятия, обязательное обследование морского дна. Если говорить о выполнении санитарно-эпидемиологических требований, то во всех лагерях уже продезинфицированы системы водоснабжения и канализации.
Д.П.: Интернет-пользователь Валентин: «Наш сын идет на отличный аттестат. Сказали, что он еще получит какую-то золотую медаль от города. Объясните, пожалуйста, что это за медаль?»
Н.И.: В связи с тем, что в этом году на федеральном уровне было принято решение выдавать таким выпускникам только аттестат с отличием, учреждена золотая медаль городского округа «Город Калининград». Это сделано главой города для поощрения наших лучших выпускников.
Д.П.: Будет ли она давать какие-то льготы для поступления в вуз?
Н.И.: Нет, это просто одна из форм поощрения наших выпускников и поддержание традиции, которая существовала до этого времени.
Д.П.: А где эту медаль будут вручать?
Н.И.: На торжественной церемонии, на которую будут приглашены ребята, с отличием окончившие школу, родители, педагоги, руководители образовательных учреждений. Это будет большое, яркое, красивое и, я надеюсь, запоминающееся для всех мероприятие.
Д.П.: Когда планируется его проведение?
Н.И.: Ориентировочно 27 июня, после проведения в Калининграде всех выпускных балов, которые в нашем городе состоятся 25 июня.
Д.П.: Уже известно, сколько будет медалистов в этом году?
Н.И.: На получение аттестата с отличием, а значит, и золотую медаль, претендуют около 300 выпускников.
Д.П.: Медаль будет только золотая, серебряной не будет?
Н.И.: Только золотая.
Д.П.: Завтра для выпускников Калининграда прозвучит последний звонок. Что бы вы хотели им пожелать?
Н.И.: Хочу пожелать им успешной сдачи экзаменов, а тем, кто еще не выпускается, продуктивно и весело отдохнуть. Ну а нашим педагогам – чтобы их выпускники хорошо сдали экзамены, а затем - хорошо отдохнуть, зарядиться энергией, для того чтобы плодотворно начать следующий учебный год.
Д.П.: Спасибо вам за интересную беседу!
Н.И.: Спасибо!
Д.П.: Ну а нашим интернет-пользователям – всего доброго и до встречи в эфире!
Калининград
